Панянки 10-Б класу КЗ СОР Глухівського ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою завітали до «лабораторії апсайклінгу», познайомилися з людиною – Гулаковою І., яка краще за всіх розбирається у круговій економіці, що вивчає рециклінг. Ознайомилися з процесом виготовлення вощанок, екоторбинок, мішечків для продуктів харчування.
День Сонця – це свято, присвячене найважливішій для людей зірці, яка забезпечує і підтримує життя на нашій планеті. Цей день став чудовою нагодою для проведення виховної години для паняночок 2-Б класу КЗ СОР Глухівського ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою на тему «Я – найважливіша зірка для людей». Протягом даної виховної годи вихователь ознайомила дітей зі
У Всесвітній день Сонця зібралися чарівні третьокласниці Глухівського ліцею-інтернату на майстер-клас з виготовлення оберегів. Класний керівник Тетяна Міщенко та вихователь Надія Остра організували дівчаток на творчу роботу. Одна група панянок малювала нашим захисникам патріотичні малюнки на передову, інша – збирала кошти. Панувала дружня й водночас значуща атмосфера: і поспівали разом, і згадали державні й народні
Учителька фізики Мінченко Оксана Василівна взяла участь у обласному конкурсі «Кращий STEM-урок» проведеного Комунальним закладом Сумським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти. На конкурс була подана розробка конспекту гендерночутливого уроку фізики для 7 класу на тему «Умови плавання тіл». Основною частиною уроку було виконання інтерактивної кейс-вправи на основі якої, учні/учениці використовуючи знання про архімедову силу за
Вітаємо Литвиненка Володимира, здобувача освіти 11 класу з перемогою у Всеукраїнській науковій конференції-конкурсі “Молодь. Наука. Природа” природничо-географічного факультету Сумського ДПУ імені А.С. Макаренка. Науковий керівник учитель біології Шилова Н.В.
STEM – урок – це найкращий спосіб допомогти сучасним учням уже завтра стати новаторами, цілеспрямованими, творчими та вмілими спеціалістами. А структурні компоненти педагогічної майстерності вчителя розвиваються через упровадження STEM – навчання, на застосуванні нових методичних підходів на уроках , в тому числі з хімії . Тож при підготовці матеріалів на конкурс , я зробила акцент
Учитель математики Кутняк Ірина Михайлівна взяла участь у обласному конкурсі «Кращий STEM-урок». Захід був проведений Сумським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти з метою популяризації ідей STEM-освіти, підтримки педагогічних працівників, створення бази розробок інтегрованих уроків та заохочення педагогів застосовувати STEM-технології під час навчання, а також мотивування учнів вивчати через STEM-підходи природничо-технічні науки. На конкурс був представлений
Вчитель географії Ащеулова Інна Петрівна взяла участь в обласному конкурсі «Кращий STEM-урок». Педагог на розгляд журі подала розробку інтегрованого уроку географії та математики у 6 класі на тему «Руху води у Світовому океані. Океанічні течії». В даній розробці висвітлені можливості використання інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій, інтерактивних вправ, hand made на уроках географії. Зокрема педагог продемонстрував
У рамках проведення конкурсу «STEM- ЛОГОТИП ЗАКЛАДУ ОСВІТИ» учителька історії Милютіна О.Л. та учитель інформатики Солдаткін О.В. здобули перемогу (І місце) у номінації « Презентація позитивного іміджу закладу освіти», висвітливши основні SТEM-напрямки роботи ліцею у графічній формі. Вчителі творчо та креативно охарактеризували діяльність роботи закладу освіти, показали новітні підходи педагогів, впровадження експериментальних проєктів та досліджень,
